La hora limite del descanso mental
En estos tiempos donde la productividad se mide por horas despiertas y no por calidad de descanso, hemos olvidado algo esencial: el cerebro también necesita su momento de limpieza. Diversos estudios neurocientíficos señalan que existe una “hora máxima” para ir a dormir —alrededor de las 11 de la noche— en la que el cerebro inicia un proceso de depuración natural. Durante el sueño profundo, las conexiones neuronales que ya cumplieron su función se debilitan y la mente desea información innecesaria, liberando espacio para lo nuevo.
Cuando forzamos al cuerpo a mantenerse activo más allá de ese umbral, interrumpimos ese proceso de desintoxicación. Es como si dejamos la computadora encendida sin vaciar nunca la papelera: los archivos temporales se acumulan, el sistema se ralentiza y, con el tiempo, comienza a colapsar. De igual modo, una mente saturada de estímulos —notificaciones, tareas, preocupaciones— sin descanso suficiente empieza a procesar más lento, pierde enfoque y se vuelve irritable.
Dormir a tiempo no es un lujo ni una moda “wellness”, es una necesidad biológica. Cada noche, al acostarnos antes de que el reloj nos gane, le damos al cerebro la oportunidad de borrar, reorganizar y archivar. Como usuarios responsables de nuestra propia “máquina interna”, deberíamos recordar que descansar no es apagar el sistema: es permitirle reiniciarse. Porque, al final, el mejor rendimiento no viene de estar siempre activos, sino de saber cuándo detenernos para empezar de nuevo con claridad.
paula pettinelli
Disminuye el analfabetismo digital en Ecuador
En pleno siglo XXI, las tecnologías de la información y comunicación (TIC) transforman nuestras vidas, pero el analfabetismo digital sigue siendo un desafío en Ecuador. Según el INEC de julio de 2025, un 2,1% de la población entre 15 y 49 años es analfabeta digital, lo que implica exclusión de herramientas básicas.
Este analfabetismo digital se define por tres condiciones: no tener celular activado, no usar computadora ni internet en el último año. Este grupo representa cerca de 0,2 millones de ecuatorianos que quedan al margen de los beneficios digitales y, por ende, de oportunidades educativas, laborales y sociales.
Aunque el acceso a internet crece, con un 71.3% de hogares conectados, persiste la brecha urbano-rural y por nivel educativo. El 83,8% de los hogares urbanos utilizan TIC, frente a solo el 40,3% en áreas rurales. Así, la disponibilidad no garantiza el uso efectivo ni competencias digitales.
La tenencia de dispositivos es otro indicador; Solo el 33,1% de los hogares tiene computadora o tableta. Además, el 66,3% de la población tiene teléfono celular activado, pero el uso creativo y productivo de las TIC todavía es limitado para muchos.
Cerrar esta brecha requiere acciones integrales que combinen infraestructura, capacitación y alfabetización digital, sobre todo en sectores vulnerables. La educación digital debe ser prioritaria para que todos puedan participar en la sociedad del conocimiento.
Ignorar el analfabetismo digital es condenar a millones a la marginalidad tecnológica. La transformación digital debe ser inclusiva y garantista, enfocada en cerrar las brechas sociales y territoriales con políticas públicas efectivas.
Es el momento de invertir en un Ecuador digitalmente alfabetizado, donde las TIC son herramientas de equidad y desarrollo, y no un nuevo muro que divide a la población entre conectados y excluidos.
Este análisis insta a un compromiso consciente para hacer de la revolución digital una oportunidad real para todos, superando el analfabetismo digital que aún limita a una parte importante del país.
Roberto Camaná-Fiallos
