Vivimos en la era de la poligrisis, donde «los jinetes del apocalipsis tienen que ser tratados juntos». La edición de junio de Vikerkaar analiza las crisis que van desde la interrupción de la educación por IA hasta las ansiedades de seguridad nacional en Estonia entre la guerra.
Los futuros expertos en estudios Erik Terk y Johanna Vallistu enmarcan el problema con una exploración teórica de la crisis: ¿qué es, cómo lo reconocemos y cómo lo tratamos cuando surge?
A menudo se nos advierte sobre los 'cisnes negros', riesgos tan poco probables que apenas valen la pena pensar, pero que tienen consecuencias devastadoras cuando realmente se materializan. Pero Terk y Vallistu nos instan a buscar 'Rhinos grises' en su lugar. Estos son riesgos que parecen obvios y enormes, pero que las sociedades logran ignorar.
La revolución bolchevique de 1917, por ejemplo, podría aparecer como un cisne negro. ¿Quién podría haber predicho a principios de 1917 que un grupo marginal de revolucionarios de izquierda comenzaría un proceso que finalmente condujo a la Guerra Fría? Pero uno podría argumentar igualmente que algún tipo de revolución proletaria era extremadamente probable en el Imperio ruso inestable e inestable de la guerra. La previsibilidad de la crisis a menudo está en el ojo del espectador.
Las políticas son particularmente peligrosas, escriben Terk y Vallistu, ya que las lógicas de sus crisis constituyentes pueden atraer diferentes direcciones. Estonia puede estar experimentando uno ahora, donde la seguridad económica, la seguridad nacional y los imperativos ecológicos interactúan entre sí de manera contradictoria.
Asegurando la nación
Cubriendo tres décadas del siglo XX, Hent Kalmo analiza cómo el miedo a un golpe comunista de respaldo ruso motivó el giro autoritario de Estonia en la década de 1930. La República Estonia temprana sobrevivió a varios intentos de cambio de régimen, primero en 1918, cuando los trabajadores en huelga protestaron contra el nuevo gobierno provisional de Estonia, y luego en 1924, cuando un golpe comunista se evitó por poco. La nación no pudo permitir un tercer intento, ya sea desde la izquierda o desde la derecha, por lo que cuando el espectro de una adquisición fascista apareció en 1934, el liderazgo respondió rápidamente y con una mano dura.
La lucha contra el comunismo en la Europa de entreguerras a veces se ha presentado como un miedo delirante, que tenía poco en común con la realidad. Un temor excesivo y en gran medida infundado a la revolución desencadenó la movilización de derecha, las acciones policiales autoritarias y los estados de excepción como respuestas contrarrevolucionarias. En el caso de Estonia, sin embargo, estaba claro que la amenaza para la soberanía estatal no era un mero engaño. Los métodos innovadores de los bolcheviques habían sido experimentados de primera mano desde 1917. Los eventos del 1 de diciembre de 1924 se habían grabado en la memoria, con la lección de que era mejor actuar rápido que arrepentirse más tarde.
AI transforma la educación
El gobierno de Estonia ha anunciado un «gran cambio de IA» en educación, con un plan para poner a disposición de los modelos avanzados de aprendizaje de idiomas a los estudiantes de secundaria de Estonia en un futuro muy cercano. Mientras tanto, los profesores universitarios les resulta cada vez más difícil motivar a los estudiantes a presentar su propio trabajo, con informes de incluso estudiantes de artes que presentan críticas producidas por los chatbots. Vikerkaar convocó un panel de educadores universitarios, en artes, sociología, historia y bioestadística, para discutir desafíos y oportunidades que AI aporta a la educación.
Los panelistas señalaron que, fiel a la historia de entusiasmo de las TIC de Estonia, ha habido poca discusión crítica sobre la ética y la economía política del uso de la IA, con los líderes universitarios alentando tanto a los académicos como a los estudiantes a abrazarla «como una herramienta». Mientras tanto, los problemas que van desde el sesgo algorítmico hasta la descarga cognitiva siguen siendo poco complicadas. Antes de dejar que Chatgpt se suelte a la población de la escuela secundaria de Estonia, el panel sugiere cursos sobre ética de IA y contexto social, para ayudar a los estudiantes a comprender las aplicaciones y limitaciones de los chatbots en la economía de atención cada vez más llena.
Revisión de Aro Velmet
