El guardián de las escuelas de Inglaterra, Ofsted, debe seguir adelante con la introducción de su nuevo régimen de inspección en noviembre, incluida una boleta de calificaciones codificada por colores para los padres, a pesar de la oposición generalizada de los directores y uniones.
Un juicio «excepcional» se convertirá en el más alto de cinco grados que se otorgará en seis áreas de inspección diferentes, Como se informó por primera vez en The Guardian El mes pasado, como parte de la revisión provocada por el suicidio de la directora de lectura Ruth Perry después de una visita de Ofsted.
Sin embargo, la enseñanza de los sindicatos y los líderes escolares dijeron que el nuevo marco de inspección con su cuadro de mando del «estilo de Nando» era «aún peor» que el régimen actual y no haría nada para aliviar el estrés sufrido por los directores y su personal.
La hermana de Perry, la profesora Julia Waters, describió los cambios como «un mishmash sobrecomplicado» y pidió al secretario de educación, Bridget Phillipson, que detuviera el despliegue.
«Este no es un sistema nuevo. Este es un cambio de marca, ajuste y expansión cosméticos del mismo sistema poco confiable y castigador que el anterior. Todavía incluye muchos de los riesgos que los maestros y los directores temen, sin beneficios o salvaguardas significativas», dijo Waters.
Se envió una carta firmada por Waters, Tradeions, ex inspectores escolares y expertos en salud mental a Phillipson que indique que De frente No ha podido aprender las lecciones de la muerte de Perry y pidiendo al Secretario de Estado que intervenga.
Perry se suicidó en 2023 después de que la Escuela Primaria Caverssham, que había llevado durante más de una década, fue degradada del actual grado más alto de Ofsted de sobresaliente a su menor, inadecuado y por las preocupaciones de protección.
El forense senior de Berkshire dictaminó que su suicidio fue «contribuido por una inspección de Ofsted», después de una investigación escuchó el testimonio de colegas y profesionales médicos de la angustia mental que Perry sufrió durante y después de la inspección.
Ofsted dijo que había escuchado atentamente los comentarios de los padres y profesionales y había hecho una serie de alteraciones a sus propuestas originales después de que fueron presentadas para consultas públicas a principios de este año, atrayendo 6,500 respuestas, de las cuales muchos fueron hostiles.
Bajo el nuevo régimen, los inspectores analizarán una gama más amplia de aspectos de una escuela que incluyen currículo y enseñanza, asistencia y comportamiento, liderazgo y gobernanza, logros e inclusión.
Cada área de evaluación recibirá una calificación, que va desde «excepcional» hasta «fuerte estándar», «estándar esperado», «necesita atención» y «mejora urgente», que ofrece a los padres un retrato más granular y matizado de cómo está funcionando una escuela, dijo Ofsted.
La boleta de calificaciones también incluirá una sección sobre salvaguardia, evaluando si se han cumplido o no estándares. El juicio general único para una escuela, que ha sido visto como particularmente problemático, fue desechado en septiembre de 2024.
Phillipson dijo: «Las nuevas tarjetas de calificaciones escolares elevarán el listón para los estándares en todos los ámbitos, brillando sobre lo que funciona y dónde se necesita cambio. Al proporcionar una imagen más completa del rendimiento escolar, desde la asistencia y el comportamiento hasta la inclusión, estamos dando a los padres la transparencia que merecen y escueles las herramientas para mejorar «.
Ofsted dijo que una encuesta de YouGov encontró que casi siete de cada 10 padres encuestados prefirieron las nuevas boletas de calificaciones a los informes de inspección actuales de Ofsted, pero los sindicatos y los líderes escolares expresaron serias reservas sobre el calendario «apresurado», con nuevas inspecciones a partir del 10 de noviembre.
Pepe Di'iasio, el Secretario General de la Asociación de Líderes de Escuelas y Colegios, dijo: «Recordemos que todo este proceso comenzó con el suicidio de un director bajo el sistema de inspección anterior. Sin embargo, aquí estamos con un sistema reformado que parece ser aún peor».
Al anunciar el nuevo régimen el lunes, el inspector jefe de escuelas en Inglaterra, Martyn Oliver, dijo: «Los niños merecen la mejor educación posible; sus padres merecen la mejor información posible y los profesionales de la educación merecen que los expertos evalúen su trabajo. Los cambios que presentamos hoy apuntan a lograr las tres cosas».
Cuando se identifican áreas de mejora, las escuelas y las universidades recibirán inspecciones de monitoreo adicionales para garantizar un progreso rápido, mientras que las guarderías y los cochecitos se inspeccionarán cada cuatro años en lugar de seis.
Oliver dijo que habría un nuevo enfoque en la inclusión, y en los niños desfavorecidos y vulnerables, así como un enfoque más colaborativo para la inspección, prestando mayor atención al bienestar y la carga de trabajo de los líderes escolares. Cada equipo de inspección tendrá un inspector adicional para agregar capacidad.
Daniel Kebede, el Secretario General de la Unión Nacional de Educación, dijo: «Rechazamos por completo que una escala de calificación 1-5 al estilo de Nando es buena para niños o padres. Las tarjetas de calificaciones no ayudan a mantener a los niños seguros, impulsan la buena enseñanza o motivan el aprendizaje».
Jon Coles, el director ejecutivo de United Learning, la confianza de la Academia más grande de Inglaterra, fue más positivo. «Es importante para nuestro sistema escolar, para la confianza de los padres y, en última instancia, para el éxito de los niños de que hay informes de alta calidad, confiables, independientes y rigurosos a los padres sobre la calidad de sus escuelas locales. Me complace que el nuevo marco de inspección se vea listo para proporcionar esto», dijo.
La Secretaria de Educación en la Sombra, Laura Trott, dijo: «Los laboristas están destruyendo los estándares escolares solo para tocar con la melodía de los sindicatos. Están reemplazando las rigurosas inspecciones que fueron clave para mejorar nuestras escuelas con un sistema hueco y diluido».
