El miércoles, el Wall Street Journal informó que la administración Trump había ofreció nueve escuelas un trato: Administre sus universidades de una manera que se alinee con las prioridades de la administración y obtenga «subvenciones federales sustanciales y significativas», junto con otros beneficios. No aceptar el trato daría como resultado una retirada de los programas federales que probablemente paralizarían a la mayoría de las universidades. La oferta, enviada a una mezcla de universidades estatales y privadas, vería al gobierno dictar todo, desde los estándares de contratación y admisión hasta la calificación y tiene disposiciones que parecen hacer que las ideas conservadoras sean más bienvenidas en el campus.
El documento fue enviado a la Universidad de Arizona, la Universidad de Brown, Dartmouth College, el Instituto de Tecnología de Massachusetts, la Universidad de Pensilvania, la Universidad del Sur de California, la Universidad de Texas, la Universidad de Vanderbilt y la Universidad de Virginia. Sin embargo, los informes independientes indican que la administración finalmente extenderá el acuerdo a todos los colegios y universidades.
ARS ha obtenido una copia del «Compacto para la excelencia académica en la educación superior» propuesta, lo que deja en claro el alcance del trato en su introducción. «Las instituciones de educación superior son libres de desarrollar modelos y valores que no sean los que se encuentran a continuación, si la institución elige renunciar a los beneficios federales», sugiere, al tiempo que mencionan que esos beneficios incluyen acceso a necesidades fundamentales, como préstamos estudiantiles, contratos federales, fondos de investigación, beneficios fiscales y visas de inmigración para estudiantes y profesores.
Es difícil imaginar cómo sería posible ejecutar una universidad importante sin acceso a esos programas, lo que hace que esto sea menos compacto y más ultimátum.
Mal pensado
El compacto en sí mismo vería que las universidades acuerdan ceder estándares de admisión al gobierno federal. El gobierno, en este caso, exige solo el uso de criterios «objetivos» como el GPA y los puntajes de las pruebas estandarizadas como la base de las decisiones de admisión, y que las escuelas publican esos criterios en sus sitios web. También tendrían que publicar datos anónimos comparando cómo los estudiantes admitidos y rechazados hicieron en relación con estos criterios.
